Mais si l’on passe quelques années à donner des cours dans les écoles d’art françaises, on découvre également le revers de la médaille. On se rend surtout compte que la formation académique classique, la formation au métier, aux techniques, tant vitupérée, avait cependant un sens. La transgression enseignée n'en a pas ; la transformation de Duchamp dans un nouvel académisme est bien plus insidieuse que le vieil académisme.
